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2021年安徽自考《学前教育心理学》名词解释(37)

发布时间:2021-04-20 15:22:21  点击量:  来源:安徽自考网

245.道德作为一种特有的社会现象,是依照一个社会舆论作用和内心力量而形成的行为规范和准则,其效用在于解决人际冲突,发展人际间的良好关系。

246.品德心理的结构:道德认知、道德情感、道德意志道德行为四种心理因素。

247.道德认知主要是指是、非、善、恶、美、丑的行为准则及其意义的理解和评价。

248.道德情感就是人们对事物的爱憎、褒贬的态度,是道德认识的一种外部表现形式。

249.道德意志是指人们在产生道德行为过程中,能自觉的确立目标,并支配其行动,以实现预定目的的能力,是为完成一定的道德行为而做出的克服困难的努力。

250.道德行为是指符合一定道德标准的行为表现,道德行为反映道德认知和道德情感的效果水平,是道德教育的最终目的。

251.杜威是道德认知理论的先驱。

252.皮亚杰1932年出版的《儿童的道德判断》,是发展心理学研究儿童道德发展的里程碑,为儿童发展的认知研究奠定了坚实的基础。

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