2020年安徽自考《思想道德修养与法律基础》考点笔记16.三大领域（社会公共生活、职业、婚姻家庭）道德的基本要求各是什么？公共生活：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。职业：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。婚姻：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。17.网络生活中的道德要求...... 详情>>

2020年安徽自考《思想道德修养与法律基础》考点笔记21.怎样理解竞争与合作？如何正确处理？竞争：一般来说竞争是具有积极意义的，它有助于激发竞争主体的进取心，有助于竞争主体客观地评价自我、扬长避短、展现才华、不断提高，从而有助于推动社会的发展。合作：一个人、一个群体的力量总是有限的。真正伟大的力量在于团结协作，团结有力...... 详情>>

2020年安徽自考《思想道德修养与法律基础》考点笔记26.民法的基本原则有哪些？基本原则：一是平等原则；二是自愿原则；三是公平原则；四是诚实信用原则。27.公民的民事行为能力和民事权利能力是怎样规定的？民事行为能力：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。16周岁以...... 详情>>

2020年安徽自考《思想道德修养与法律基础》考点笔记31.侵权民事责任的要件和种类?民事诉讼时效是怎样规定？◆要件：客观上存在损害事实，行为具有违法性，违法行为和损害事实之间存在因果关系，行为人主观上有过错。答：一般诉讼时效期间为2年；短期诉讼时效时间为1年。32.结婚的法定条件？条件:分为必备条件和禁止条件。必备条件...... 详情>>

2020年安徽自考《思想道德修养与法律基础》考点笔记36.什么是正当防卫？正当防卫应当具备的条件？答：为了使国家、公共利益、本人或者其他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成不超过明显限度的损害的，属于正当防卫。条件：1)正当防卫必须是即时的防卫,而不是事后的报复:...... 详情>>

00167劳动法复习资料1）劳动法：狭义的劳动法是指第八届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于1994年7月5日通过，自1995年1月1日起施行的《中华人民共和国劳动法》。广义上的劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他关系的法律规范的总和。2）劳动关系：劳动法中所称的劳动关系是指在实现社会劳动过程中，劳...... 详情>>

00167劳动法复习资料11）劳动法律关系客体：是劳动法律关系主体双方的权利义务共同指向的对象。主体双方的权利义务必须共同指向同一对象，才能形成劳动法律关系。客体是构成劳动法律关系不可缺少的重要因素。劳动法律关系的客体只能是劳动者的劳动行为。可分为完成一定工作成果的行为和提供劳务活动的行为。12）劳动法律事实：是指劳动...... 详情>>

00167劳动法复习资料21）劳动合同：亦称劳动契约，是指劳动者与用人单位之间为确立劳动关系，依法协商达成的双方权利和义务的协议。劳动合同是确立劳动关系的法律形式。22）劳动合同的订立：是指劳动者与用人单位之间为建立劳动关系，依法就双方的权利义务协商一致，设立劳动合同关系的行为。23）正式工劳动合同：按劳动者是否在编，...... 详情>>

00167劳动法复习资料31）集体合同：亦称团体协约、劳动协约、集体协议，是集体协商双方代表根据法律、法规的规定就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项在平等协商一致基础上签订的书面协议。32）工资：是指基于劳动关系，用人单位根据劳动者提供的劳动数量和质量，按照劳动合同约定支付的货币报酬。33）工资...... 详情>>

00167劳动法复习资料41）奖金：是有效超额劳动报酬，是职工工资的补充形式，是对在工作和生产建设中取得卓越成绩的职工的一种奖励。42）津贴：是指补偿职工在特殊条件下的劳动消耗及生活费额外支出的工资补充形式。43）特殊情况下的工资：是指依法或按协议在非正常工作情况下支付给职工的工资44）工资保障：即《劳动法》调整的工资...... 详情>>

美学论述题（一）1、结合具体事例，论述审美关系。答：审美关系从属于人与世界的存在论关系，是人与世界的复杂多样关系中的一种特殊的精神性关系，是人对世界借助感性形式建构起来的自由的情感体验关系。①审美关系不是理智关系，而是情感体验关系。它通过对对象外观“形式的关照，返回到主体内心，以自己的内在生命的投入来领悟和...... 详情>>

美学问答题（一）1、美学的研究对象是什么？答：（1）是体现着人与世界的审美关系的一切审美现象或审美活动。也就是说，不是美，而是审美活动，才是美学研究的真正对象；（2）审美现象是审美关系的现实展开。包括四方面：①艺术美（如唐诗宋词的美）；②自然美（如高山大川的美）；③科技美（如细胞结构的美）；④日常生活中的美（如服饰的美...... 详情>>

美学问答题（二）6、审美对象的特点是什么？答：①它是情景交融、人与世界一体的人生形象；②它是主体能通过它“直观自身”，并与之产生精神情感交流的意义形象；③它是超个体及眼前功利的、气韵生动的自由形象；④它是能唤起主体联想、想象，使主体产生超越的超越形象。7、审美经验的特点是什么？答：①审美经验主要...... 详情>>

美学论述题（二）3、艺术鉴赏过程是一个阶段性的过程，请结合实例谈谈你自己的认识。答：艺术鉴赏过程是一个阶段性的过程，其中“阶段性”的变化在于接受者随着艺术品的符号和意义的关系的深入发掘而导致的主体的感受的变化，我们可以初步把这个接受过程分成观、品、悟三个阶段。“观”是指接...... 详情>>

美学问答题（三）11、请简要说明审美主体在审美活动中的精神存在特征。答：审美活动中的精神存在特征主要表现在惊异、体验和澄明三个基本环节及其起伏运动的状态中。①惊异：从日常生活中的跃出。审美惊异就是人在一定的现实境遇中由于与客体对象的直接契合所产生出来的一种迥异于日常生活经验的特殊心境，既表现为客体对主体的召唤，也表现为...... 详情>>

美学问答题（四）16、审美形态的历史性表现在哪里？答：①表现为审美形态是特定历史社会文化发展阶段的产物；②审美形态的具体内涵在历史发展中不断演变。17、比较中西审美形态与语言的关系。答：审美形态与语言密切相关。首先，中国文字表意，高度重视词汇；西方文字表音，高度重视语法；其次，由此引发的审美形态的区别是：中国文字长于抒...... 详情>>

一直以来,很多自考生对自考阅卷给分都存有不满和疑问：为什么明明感觉可以过的，结果就差几分不给过？为什么我背写的答案一字不漏，结果就只有五六十分？为此，大家都在揣测，自考是否真的存在通过率？阅卷老师是否刻意压分？还是阅卷老师在批改的时候看心情随意给分？但事实上，自考分数的背后究竟经历了怎样的故事，大概只有听阅卷老师自己讲...... 详情>>

1988年，我出生于安徽霍邱县的一个偏远山村，父母是面朝黄土背朝天的农民，仅靠几亩田地维持着一家四口的生活。活泼好动的我，小时候就怀揣着一个大学梦。童年时就慢慢地懂得，只有好好读书才能走出这偏僻的山村。 曾在初中和高中的时候，我的成绩都是在班上名列前茅，一直都是老师眼中的佼佼者。2006年，我参加了高考，和所有同...... 详情>>

很多人啊认为学习是年轻人的事，其实不是，周总理曾经说过“活到老，学到老，改造到老”，我这个岁数的人（本人1971年），小时候上学机会少，家里兄弟姐妹又多，真的是没这个机会去接受好的教育，但是人生没有本科，始终觉得自己的人生不完整。 自考在我的印象中，包括我的同龄人都会觉得是一个有含金量的文凭，以前真的一个自考本科...... 详情>>

因为单位的缘故，不得不选择自考这条道路，与其他的单位不一样，我们单位只认可自考，因为含金量高的缘故，单位对我这样的老员工也没有照顾，老板不止一次拍着我的肩膀说，“老赵啊，去自考个本科，回来给你升职”。买房、结婚、宝宝出生，30岁前没真少忙，学历的事一直没上日程，一起进单位的同事，只有我一直在原地踏步。 人们常说，...... 详情>>